長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

2019-12-03  來源:央廣網  編輯:路璐

 深化教改有方法山西長治

打造陽光課堂、開展精品課后服務

超標、超時、超量等過重課業負擔將成為過去時,小學一、二年級不再布置書面家庭作業,三至六年級家庭作業不超過60分鐘;2022年中考招生錄取,體育分值由現行的50分增加到70分,裸眼視力和體重將成為身體素質重要評價指標……2019年7月15日,山西省長治市市委、市政府印發了《長治市深化基礎教育改革十大行動》,聚焦教育改革短板、群眾關注熱點、深化教學改革、切實減輕學生課業負擔。

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

山西長治長子縣東方紅學校(央廣網記者 張佳琪 攝)

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

長治長子縣的數學課堂上,教師李丹善于激發學生興趣,以培養學生思維方式為主線,以集體匯報和個人補充相結合。(央廣網記者 張佳琪 攝)

如今,長治全市中小學已陸續推行了啟發式、討論式、探究式等教學方式,建立了適應新時代人才培養的課堂模式。11月28日,教育部“落實全教會·奮進迎華誕”“1+1”系列發布采訪活動走進了山西長治。記者了解到,“‘讓每個孩子都享有個性展示和成功體驗’的課堂理念,力求打造快樂、公平、高效的課堂”已經成為了長治許多學校的常態。

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

學生對科技類社團活動興趣濃厚(央廣網記者 張佳琪 攝)

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

長治長子縣東方紅學校校長宋亞麗表示,根據家長和學生自愿申請,學校積極開展多項課后服務,包括課后服務、課業輔導答疑解惑、社團活動拓展興趣、勞動實踐知行合一、研學旅行開闊視野等。同時把課后服務納入教師工作考評體系,建立了長效機制。(央廣網記者 張佳琪 攝)

對于“陽光課堂”的建設,長治長子縣東方紅學校校長宋亞麗表示,課前要夯實備課基礎,學科教研組集體探討,采取同課異構的方式,擬定課堂流程;課中激活學生興趣,以培養學生思維方式為主線,以集體匯報和個人補充相結合,力求使孩子們在課堂上百花競放,積極探究,深度學習,掌握方法,提升能力,樹立信心,把課堂打造成孩子們向往的樂園;課后做好拓展延伸,把學科作業生活化、實踐化,積極倡導知行合一、學用一體。

“根據家長和學生自愿申請,學校還積極開展多項課后服務。”宋亞麗介紹,按照“五優先四保障”原則(五優先:貧困家庭、殘疾兒童、留守兒童、孤兒、進城務工隨遷子女;四保障:時間、師資、內容、效果),學校制定了詳細的服務方案,按照學習日下午放學后一小時、周六一天、寒假一周、暑假三周的安排,教師全員參與開展免費校內課后服務。課后服務包括課業輔導答疑解惑、社團活動拓展興趣、勞動實踐知行合一、研學旅行開闊視野等。同時把課后服務納入教師工作考評體系,建立了長效機制。

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

圖為學生在參加學校組織的圍棋社團(央廣網記者 張佳琪 攝)

學生們在社團活動中找到了自己的興趣點,同時,社團活動也為學生們提供了學用結合的機會,有利于孩子們拓展視野、全面成長。

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

圖為學生在參加課后服務“李白詩社”的學習(央廣網記者 張佳琪 攝)

參加課后服務的學生劉昕怡表示,父母平時上班比較忙,放學后經常留自己在學校等待,心里感覺很不踏實。學校開展課后服務以后,寫作業輕松了、個人才藝也增加了不少。很喜歡學校開展的這種服務模式。

長治打造陽光課堂、開展精品課后服務

 

圖為學生正在參與中醫課程實踐(央廣網記者 張佳琪 攝)

參加課后服務中醫社團的學生王圣君告訴記者,“我喜歡中醫,中醫是我國傳統文化,好多同學都感興趣。在社團活動中,我了解了一些中醫常識,同時也深感祖國傳統文化的博大精深。”

 
 
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